温柔地拥抱句子成分

其实温柔地拥抱句子成分的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解人们的心情很不平静句子成分，因此呢，今天小编就来为大家分享温柔地拥抱句子成分的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 人们的心情很不平静句子成分
2. 小学语文赏析句子的方法
3. 如何赏析句子

[One]、人们的心情很不平静句子成分

〖One〗、有些事情，只有经历了，才有穿透心扉的体验。

〖Two〗、如果很久以后，你还会不会怨我，像普通旧朋友，还是你依然会心疼我。

〖Three〗、遗憾留下来的是后悔，眼泪留下来的是心痛，离别留下来的是思念，结局留下来的是追忆。

〖Four〗、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。好听的公会名字。

〖Five〗、最怕，深交后的陌生，认真后的痛苦，信任后的利用，温柔后的冷漠。

〖Six〗、人少言寡语不必须大智大勇，谈笑风生不必须是不严肃。

〖Seven〗、多事情，是需要亲身体验才有切肤之感的是一个只生活在自我的角落的人。我不想走出去，我也不敢走出去。

〖Eight〗、我们的友情？**化的友情。你我冷漠僵硬的回忆着从前往后。

〖Nine〗、我，不会问，不会提，难过了就一个人不停地走。

〖Ten〗、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。

1〖One〗、此刻的我变得那么的多愁善感，喜欢一个人静静的听着伤感音乐。

1〖Two〗、高尚的目标用卑鄙的手段来实现，同样不是高尚的行为。

1〖Three〗、生前的情绪日志扬往往虚假，死后的议论常常真实。

1〖Four〗、人总是害怕改变，正因改变会带来一份陌生。

1〖Five〗、你是否经常狠不下心来做事，对自我不够狠，对别人也不够狠。

1〖Six〗、人会变，三分骗，别太恋旧。不好不舍，正因不值得。

1〖Seven〗、你说的每一句话我都有记得，只是不敢回忆，太心酸。

1〖Eight〗、从此两不相欠，我允许你一天一包烟，也允许你身边姑娘日日鲜。

1〖Nine〗、我们说着愿得一心人，白首不相离，最终却都进了别人的怀抱。

20、我把你的备注改成了你的名字，连名带姓最初的样子。

2〖One〗、原以为爱情就是一切，失去后才发现，原来一切都不是爱情。

2〖Two〗、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

2〖Three〗、人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受。

2〖Four〗、世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。

2〖Five〗、你的微笑辇过的每个夏天，深深的车辙印子，成了我心里永不会愈合的伤。

2〖Six〗、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。

2〖Seven〗、原本以为已经忘记了，一个电话唤醒所有的记忆。

2〖Eight〗、藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都能够呐喊。

2〖Nine〗、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

30、我已经用尽了所有的运气和你相遇，对不起啊，我已经没有多余的运气陪在你身边了。

3〖One〗、太在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。

3〖Two〗、感谢你改变了我之后不屑一顾的走开，让我此刻如此坚强。

3〖Three〗、望着你离开的背影，我告诉自我要坚强，不哭，是正因爱你，更是正因懂你。

3〖Four〗、错就错在，我不应在你回身的时辰平静的冒充缄默沉静。

3〖Five〗、不论一个人多坚强，内心总有一块柔软的地方，不能触碰。

3〖Six〗、对前途，要看的乐观些；对人心，要看得悲观些。

3〖Seven〗、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

3〖Eight〗、这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。

3〖Nine〗、你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。

40、我一昧的一如往昔的爱着你，就像你甘愿迷失在她的城堡里。

4〖One〗、总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在之后的日子里，再也遇不到了。

4〖Two〗、故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。

4〖Three〗、被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。

4〖Four〗、往事留下我温婉的笑容，覆盖的灰尘早已死去。

4〖Five〗、本来就应相知相守的一对对，形同陌路，我懂得时刻会毁掉幸福。

4〖Six〗、如果某一天，你耳边不再有人说烦，厌恶；不再有人炫耀自我聪明。

4〖Seven〗、每个人都用文字来诉说自我的悲伤，不料却越写越伤。

4〖Eight〗、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累。

4〖Nine〗、如果爱上，就不好轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。

50、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自我。不知还有没有要在追的可望。

5〖One〗、安静的等待现实的浮与沉，我的世界并不缺少谁，我从不需要谁来踏进我的人生。

5〖Two〗、让我站在心碎的地方，轻轻打一个结，一种缝补，阻止伤痛再流出。

5〖Three〗、总在等着那一天，能忘记昨天的自己，忘记那些寂寞和悲伤。

5〖Four〗、心里些许的失落，原来有很多东西完全不是个人能掌控的。

5〖Five〗、人这一辈子，真爱只有一回，而后即便再有如何缱绻的感情，终究不会再伤筋动骨。

5〖Six〗、有时候，心里会莫名的难受，却不知道为了什么。

5〖Seven〗、不好为了挽留一个不爱你的人，而变得可怜兮兮。

5〖Eight〗、这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。

5〖Nine〗、不敢说出口，正因我胆小，正因如果你拒绝，我以后就不能够再见到你了，宁愿默默的爱着你，不能让你知道，直到，直到你投进别人的环抱！

60、生活没有过去，也没有以前，不管什么事只要过去了，就会慢慢忘掉。

6〖One〗、此刻最后到了要分别的时候，你比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。

6〖Two〗、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。

6〖Three〗、我至少还有空气，虽然不是很新鲜；至少有个家，虽然不能经常回。

6〖Four〗、那一个月，我没有见人，可那一个月，不能没有你的声音，虽然飘渺，但却满足。虽是虚幻，但很心甘。

6〖Five〗、有些人是离开后，你才会发觉那个人是你最喜欢的。

6〖Six〗、没有漂亮的外表，谁会去关注你的内心，这就叫现实。

6〖Seven〗、一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱这天的。

6〖Eight〗、灿烂晴空和阴霾岁月的混沌年少，我也拥有过。

6〖Nine〗、永远也不好记恨一个男生，毕竟当初，他曾爱过你，疼过你。

70、最熟悉的陌生人就连碰面，都宁愿擦身而过，也不愿打招呼说一句话。

[Two]、小学语文赏析句子的方法

文章是由句子组成的，重要的句子就像文章的眼睛一样。所以作家在构思作品，立意谋篇时，特别重视锤炼句子。下面是我为大家总结的关于小学语文赏析句子的方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读借鉴学习!

掌握比喻、排比、反问、拟人、夸张、对比、反语等修辞手法的特点和作用。如比喻能使意思明白浅显，具体形象;排比能加强气势，强化情感;夸张能突出事物特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语更能显示语言幽默风趣等。然后抓住该修辞手法结合句子加以分析就能手到擒来，如上面所示的例句。

要掌握陈述句、疑问句、反问句、设问句、感叹句、双重否定句、整句与散句等的特点和作用。句式不同，表达的效果也不同。陈述句语气平稳，不温不火;疑问句吸引读者，制造悬念;设问句和反问句加重语气;感叹句抒情强烈;倒装句出于表达的需要，把句子成分的正常次序颠倒过来;双重否定句表达强烈的肯定语气;而整句与散句的结合则使句子有参差之美、音韵之美等。例如：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻轻的，草软绵绵的。”这段描写就句式的角度来看，整散结合，行文有参差之美，有音韵之感，如茵春草呈现在眼前，勃勃生机跃然纸上，读来情致盎然。

特别要揣摩动词、形容词、介词、拟声词、叠词等。这些词在表情达意上往往体现了作者的独具匠心，在文章中呈现独特的风采，品析这些词语往往能起到出奇出新的效果。如：“八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无际的戈壁摊上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生，‘毕毕剥剥’的声响不时爆起。”品味这一句既可以从修辞手法入手，也可从视觉和听觉入手，还可以从拟声词“毕毕剥剥”入手。这个拟声词形象地写出了南疆热浪滚滚的情景。

许多美文极尽各种表现手法去描摹事物，传达情感。如动与静的描写相结合;视觉、听觉、触觉、味觉描写相结合等。例如：“不必说碧绿菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这几句话分别通过视觉、听觉、触觉和味觉，写出了百草园里的趣味多以及作者对百草园的喜爱之情，使平时无味的百草园显得生机盎然，令人欢快。

〖One〗、疑问句，吸引读者，制造悬念

〖Two〗、设问句，提醒注意，引发思考

答题格式：这是个.....句，表达了.....(作用)。

答题格式：运用.....的修辞手法，写出了.....的特点，表达了作者.....的思想感情。

答题格式：“.....”一词，写出了.....的特点或内容，表达了作者.....的思想感情。

〖One〗、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果;

〖Two〗、抒情，可以使文章具有感染力。

〖Three〗、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。

〖Four〗、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

答题格式：运用了、、、、、、、的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)、、、、、、、、

从结构上统领全文、引出下文的、、、、、、、、为下文、、、、、、、、做铺垫等;

在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;

结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

即写的对象是谁。这是第一步，也相对容易一点。

例1：“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地底下袅袅回旋上升。”

例2：“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”

此句写的对象是“人民解放军百万大军”。

例3：“据说在一公顷水面上生产的这种藻类，经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。”

此句写的对象是“藻类新品种”。

即用了什么样的方法来写。这是第二步，较上步稍难了一点。可以从以下几方面分析：①、从修辞手法上分析;②、从用语、遣词准确、传神等方面分析;③、从作者描写的角度(感官、人物、环境)分析;④、从该句在文中的作用来分析。继续以上面三个句子为例：

例1：“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地底下袅袅回旋上升。”

此句采用了比喻和拟人的手法，生动形象地写出了雪水流淌给人听觉上无比美妙的感受。

例2：“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”

此句用“冲破”和“横渡”两个动词，准确、生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概。

例 3：“据说在一公顷水面上生产的这种藻类，经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。”

此句采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了藻类新品种具有巨大的发展潜力。

即这样写的目的是什么。这是第三步，需站在全文的角度来思考，了解作者的意图。同样以上面三个句子为例：

例1：“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地底下袅袅回旋上升。”

此句主要表达作者对周庄之水的喜爱和赞美之情。

例2：“人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”

此句主要体现作者(毛泽东)的自信与豪迈之情。

例 3：“据说在一公顷水面上生产的这种藻类，经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。”

此句有力地阐释了藻类完全可以作为人类未来的粮食这个事理。

然后把这三者巧妙结合起来，就是对一个句子的较为全面的分析。

例1：“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地底下袅袅回旋上升。”

此句采用了比喻和拟人的手法，生动形象地写出了雪水流淌时给人听觉上无比美妙的感受，表达作者对周庄之水的喜爱和赞美之情。

例2：“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”

此句用“冲破”和“横渡”两个动词，准确、生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，体现作者(毛泽东)的自信与豪迈之情。

例 3：“据说在一公顷水面上生产的这种藻类，经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。”

此句采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了藻类新品种具有巨大的发展潜力，有力地阐释了藻类完全可以作为人类未来的粮食这个事理。

文章是由句子组成的，重要的句子就像文章的眼睛一样。所以作家在构思作品，立意谋篇时，特别重视锤炼句子。把一个句子锤炼好了，既让文章生色不少，又在营造意境，表达思想，传递旨趣方面有独特的效果。因此，要让学生能够更好的理解文意，读懂文章，就必须要抓住这些重要的句子，通过思考、探究、赏析而领悟其精髓。掌握好句子分析的步骤和方法，不仅可以让我们面对句子品析时不会一筹莫展，而且对我们分析文章段落乃至整篇文章都有很好的借鉴意义。

很多重点句的含义，往往是通过[One]、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”

【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”

【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?

【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。

例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，

(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。

(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”

【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”

例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

[Three]、如何赏析句子

很多重点句的含义，往往是通过[One]、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

〖Four〗、从写作艺术手法的角度赏析句子。

艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

赏析是鉴赏的一个过程，是通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

〖Two〗、欣赏分析。枕书《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”如：古代文学名篇赏析。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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