作文素材古风句子温柔

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本文目录

1. 古诗文应用写作文
2. 作文中惊艳的神仙句子有哪些 如何积累素材
3. 有哪些古风的句子适合做摘抄本的开篇词

[One]、古诗文应用写作文

1.利用古诗写一篇作文

童黄昏时分。

那皎洁的月光宛如一层薄纱。此时此刻，头戴草帽，草帽儿也依然带着，久久凝望那灯火通明的窗口上……不一会儿，就成了一弯明月。

而我则站在树丛中，手心儿里紧握着那只竹笛，舞动着……听——是谁吹出了那样欢快柔美的悠扬笛声，俩只小脚丫在牛背两侧摇来摆去。又是一路小跑，原来奏笛者是一位骑在健壮黄牛身上的晚归牧童，竟连蓑衣都不脱。

我不声不响的跟了上去，找了一块平坦的地方，打一个哈欠，他仍旧披着那件绿蓑衣；在轮月那淡淡微光的映衬下。野草轻柔地舞动着——在月夜的茫茫碧草之中，轻轻盖在宁静的田野上，嘴里还叼着一根纤细的茅草，只见他又来到了那片田野上；稍有些羞涩，又夹带着一丝欢乐，我也累了，伸一个懒腰，伴随清风在原野上回荡，那位小童又迈着轻快的步子出来了，他身披蓑衣，时续——时断，欢快的回到了小溪边上的一座茅草屋中。

走进一看，在林间穿梭，有如一位出色的魔术师似的，就卧躺下来休息了，就在离他不远的地方走进了梦乡……公鸡开始歌唱，轻轻摇身一变，头戴那顶小草帽，太阳轻轻地投进大山的怀抱。

首先，一定要非常的适合用，才能用。也就是说，你选取的诗词，不仅在内容上贴合作文主题，而且格调上、行文风格上也要十分搭调才行，否则宁可不用；

其次，避免诗词、古文堆积，尽管在应付一篇作文的时，这种堆砌诗词的方法不仅会使文章看起来华美，而且可以大大增加字数，但是若要自己的文章成为佳作，这种做法是绝对不可取的。且不说引用的是否合适，作文主要是考察你的文字驾驭能力，你却兜来一堆别人的话放到你的作文里，这只能说你知识面广点，看不出水平。就算这个不是问题，我知道这样一种说法，你拿来的那些诗词就好比一块布，就算这块布再好，缝得再细致，成品也是破衣烂衫。

还有，就是你的诗词积累一定要高，要不然你只知道大家都会的，那倒不如不用，还不如说点自己想说的话新颖呢。

啊，其实我惯用的是把诗词分成几个词联用，如温庭筠【瑶瑟怨】“碧天如水夜云轻”一句。

“碧天如水，长空澄碧，是梦是幻，夜月飘忽不定的进了我的眼，融入我的心。”

不过要是你想要引用的话，就可以在排比和反复的基础上改一改句式。

那是“未成曲调先有情”的琵琶声？（出自琵琶行）

还是“道一声好去”的无奈之声？（出自一首元曲，记不清楚）

抑或，是“萧萧班马鸣”的广袤？（出自李白送友人）

又是“不用清歌也泪垂”的无声？（出自什么记不得了，反正是宋词。）

还可以加以更多的变化，但是这样必须是相近的事物，有点难想呃。

我是初一学生的水平，如果你是高中生甚至大学生的话，那应该了解的更多，只要自行带入就可以了（*^__^*）

文章要古意的话，只要尽量在字里行间体现出古风就可以，不一定非要引用啊。

咱追求的较高境界，就像E大的【盛唐夜唱】，没有一句是完全引用的，但句句都引经据典，都是有典故的！如果可以用到这个地步，你就强大了~

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远！

笃信好学，守死善道.危邦不入，乱邦不居.天下有道则见，无道则隐.邦有道，贫且贱焉.耻也；邦无道，富且贵也，耻也.

后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已.

名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，***无所错手足.

君子易事而难说也.说之不以道，不说也；及其使人也，器之.小人难事而易说也.说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉.

生而知之者上也；学而知只者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣.

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有……

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……

江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。

【亮点解密】这篇中考优秀作文简直是一篇精美的散文诗。其亮点主要有：

[One]、构思新巧。文章采用“总—分—总”的结构形式安排文章材料，显得条理清晰，层次井然，新人耳目。开头一段是全文的纲，采用排比句形式，奠定了文章的基调，为下文的叙写和抒情渲染了气氛，蓄足了势。中间主体部分从三个江南代表性的风物“小桥”、“流水”、“人家”等三个方面具体地诠释了“我因生活在江南而自豪”的原因。结尾部分，回扣前文，照应开头，呼应标题，再次点明“江南，我因你而自豪”。

[Two]、语言优美。用词贴切精当，遣词造句能力非同一般。例如：“五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。”这样优美的文笔，没有一定的阅读积累和文字驾驭能力是写不出来的。文章中此类语句还很多。文章运用了大量了排比、比喻、拟人和引用等修辞手法，整散句式和长短句式错综运用，读来朗朗上口，具有节奏感和音乐美

是谁见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来今日的光辉、是谁描绘着祖国富丽山川的美丽，令人沉醉其中，流连忘返。是你——古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。

光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧，啊！古诗，时光匆匆，唯你长存，你是最美的。

不知何时起，我遇见了你，你的优美，让我深深的被你迷住了。你曾带我去领略晋朝陶渊明的田园生活“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这看似清苦的生活，却蕴含着诗人的闲情雅致与及诗人不为‘五斗米折腰’的真直品质。如不是你，我们将对他们鲜为人知的过往一无所知。啊！古诗，你是历史的回忆录，你是最美的。

时光飞逝，回首唐朝玄宗时期，在那里，你的繁荣达到了顶峰。古时的莘莘学子每天足不出户，埋头苦读，深夜，凿壁借光，废寝忘食以至拂晓仍听得见朗朗书生。为什么呢？十年寒窗只为创一首千古名诗，中得状元，流芳百世。古时，多少人因你成名。古代着名诗仙李白就是一个典例，李白是一个以浪漫主义着称的诗人，留下了许多千古名诗，因此闻名中外。不仅只是李白，还有以现实主义着称的诗圣杜甫与及‘诗中有画，画中有诗’的诗佛王维。古诗你不仅记录着古时的兴衰胜败还寄托着诗人的思想感情。啊！古诗你承载着历史事迹，你是最美的。

读李白的《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”我读出了诗人对自己故乡的依恋之情。读《登岳阳楼》我读出了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家衰败，中国动荡之忧，以及诗人老大伤悲的落寞情怀。啊！古诗，你传递着诗人的思想与感情，你是最美的。

〖One〗、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。

〖Two〗、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别）。” 〖Three〗、一般用（形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密. 〖Four〗、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟） 〖Five〗、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开） 〖Six〗、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

〖Eight〗、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 〖Nine〗、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

〖Ten〗、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

1〖One〗、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 1〖Two〗、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”

）来表达自己的决心。 1〖Three〗、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”

）这样的名句来劝告他 1〖Four〗、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 1〖Five〗、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用***《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

1〖Six〗、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 1〖Seven〗、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 1〖Eight〗、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。 1〖Nine〗、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 2〖One〗、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 2〖Two〗、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

2〖Three〗、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。 2〖Four〗、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。

老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

2〖Five〗、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲”）。 2〖Six〗、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

2〖Seven〗、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。 2〖Eight〗、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

2〖Nine〗、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴）。

3〖One〗、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 3〖Two〗、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！ 3〖Three〗、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

3〖Four〗、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！ 3〖Five〗、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 3〖Six〗、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰。

[One]、提供材料，进行练笔古诗文是我国古代文学的宝贵遗产，它们内容精粹，语言凝炼，意境优美，感情真挚。

诗人根据表达的需要，语言高度浓缩，概括，情节跨度较大。具有很强的跳跃性。

这就使诗中存在了许多“空白”之处，联系自己的生活实际，根据自己的理解进行合理的想象，把跳跃过的情节补充出来，把浓缩概括的语言具体化，就是一次很好和练笔。 1.拓展外延，多角度练写全文。

有些古诗文内容充实，结构完整，人物个性鲜明。这就可以作为对学生作文的有机补充，有选取地进行练笔。

练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师应将诗的出处、背景，诗人的情感，详尽地介绍给学生。在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的，难忘的一节课等，给学生以发挥想象的自由。

学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。如：我在教给学生唐代诗人贾岛的诗作《题李凝幽居》时，学生了解了诗的由来后，仿照当时正在上演的电视剧《戏说乾隆》，写出了《戏说贾岛产》一文。

文中叙述了贾岛是一个颇负文采的小和尚，在受到了一个云游四方号称算卦铁嘴的游说之后，蓄发还俗，进京谋求功名。但是却屡试不中，又没有了回家的盘缠。

他听说当时的京兆尹韩愈礼贤下士，广交天下文人，认为这是一个发达的机会，于是眉头一皱，计上心来。一天，趁韩愈外出的时候，故意以思考诗作为名冲撞了韩愈的仪仗队，被军兵抓住押到韩愈面前。

贾岛连忙解释是因为自己沉溺于诗作，不知道“鸟宿池边树，僧敲月下门”中究竟是“敲”好，还是“推”好。正沉思的时候无意冲撞了大人，还望大人原谅。

韩愈听了这些不但没有责怪贾岛，还为贾岛的好学深受感动。欣然邀请贾岛入府中长谈。

并力保贾岛做官。从此贾岛开始飞黄腾达。

文中一个聪明有心计又爱耍点小计谋的人物形象呼之欲出。虽然写得有失偏颇，但小作者精巧的构思，大胆地想象，不能不令人拍案叫绝。

还有许多诗作，教师可以根据教材的需要骨针对性地进行练笔。如：辛弃疾的《清平乐.村居》让学生以《瞧这一家子》为题进行扩写练习；李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让学生以《啊，朋友再见》为题，叙述出朋友间的依依惜别之情；岑参的《塞下曲》让学生以《飞将军李广》为题进行写人文章的训练。

类似这些可以进行练笔的古诗文还有很多，如：《石灰吟》、《回乡偶书》、《七步诗》、《赠汪伦》等。只要悉心指导，许多古诗文都可以拿来让学生进行整篇文章的练笔。

2.根据需要，有目的练习片断。学生的作文水平是不一致的，存在一定的差异，也具有一定的共性。

这就要求教师根据学生的实际情况有目的、有步骤、有针对性地进行写作训练。这里所说的写作训练是根据需要，有选取地进行片断训练。

如：《江畔独步寻花》要求学生根据诗作，描绘出一幅鲜花盛开、彩蝶飞舞、燕语莺声的春日江边美景，对学生进行写景片断训练。再如：《小儿垂钓》要求学生用细腻的笔触描绘出一个头发蓬乱，手持钓竿，掩映在河边草丛中，行人问路，急忙摇手，但却不应声的天真儿童，自由自在，憨态可掬的可爱情态。

古诗文中可以作为片断训练的诗作也有很多，像《宿新市徐公店》、《春夜喜雨》、《小池》、《闻官军收河南河北》等。教师选取的内容，引导学生进行针对性地片断训练，可以使学生的语感不断加强，词汇不断丰富，句子更加通顺，条理更加清晰，最终达到熟能生巧，提高学生的习作水平的目的。

3.创设情境，进行口语交际训练。古诗文中有许多作品，作者只精炼地叙述了事情的经过，到关键处嘎然而止，给人留下了想象的余地，或者地作品的叙述中，与人物交流时，只截取典型的，具有代表性的话语，其余的语言干脆隐去不提。

当然这是作者为了表达的需要进行的“技术”处理。但这却为我们创设情境，进行口语交际训练留下了很好的用武之地。

如：刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》描画了一幅以“旅客暮夜投宿，山家风雨人归”为素材的寒山夜宿图。“日暮苍山远，天寒白屋贫，柴门闻犬吠，风雨夜归人”前两句，地承接中又有跳跃，从进入茅屋到安顿就寝之间有一段时间，应有一些可以描述的事物的。

如：主人的询问，投宿者的应答，主人要尽的地主之意，与投宿者的感激礼宾司，作者都略去了。那么在此教师就可以创设情景，安排一次口语交际训练，让学生设身处地去揣摩人物可能进行的对话。

又如：《寻隐者不遇》作者在诗中只写几句典型的语言，其它的都隐去不提，在这我就曾经安排了一次口语交际的训练。通过吟诵，学生完全理解诗意之后，我请两位学生分别扮演诗人与童子，进行演练。

在后来进行的练笔中学生写道：诗人气喘吁吁，边擦汗边来到隐者门前，举手扣门。“谁呀？”伴着一声清脆的童音，门“吱扭”一声开了，一位关挽双髻的童子，门内走出来，“请问公子有事吗？”诗人连忙拱了拱手：“这位小哥，敝人这边有礼了。”

“还礼，还礼。”童子连忙也拱了拱手：“啊，小哥，麻烦你通报一声，就说贾岛前来拜访。”

诗人恭敬地说到。童子一听，一脸歉意：“哎。

我因生活在江南而自豪嘉兴市一考生五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。

因为这里有……小桥桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。

你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。

掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……流水江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。

后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人家朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。

自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。

有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。

让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。

江南，我因你而自豪。【亮点解密】这篇中考优秀作文简直是一篇精美的散文诗。

其亮点主要有：[One]、构思新巧。文章采用“总—分—总”的结构形式安排文章材料，显得条理清晰，层次井然，新人耳目。

开头一段是全文的纲，采用排比句形式，奠定了文章的基调，为下文的叙写和抒情渲染了气氛，蓄足了势。中间主体部分从三个江南代表性的风物“小桥”、“流水”、“人家”等三个方面具体地诠释了“我因生活在江南而自豪”的原因。

结尾部分，回扣前文，照应开头，呼应标题，再次点明“江南，我因你而自豪”。[Two]、语言优美。

用词贴切精当，遣词造句能力非同一般。例如：“五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我是襟衩布裙的女子，素来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。”这样优美的文笔，没有一定的阅读积累和文字驾驭能力是写不出来的。

文章中此类语句还很多。文章运用了大量了排比、比喻、拟人和引用等修辞手法，整散句式和长短句式错综运用，读来朗朗上口，具有节奏感和音乐美。

[Two]、作文中惊艳的神仙句子有哪些 如何积累素材

高考作文占据高考语文半壁江山，积累素材是很关键的。高考高分作文，无不具有一个共同特点，论述有血有肉，读来一气呵成，运用的素材典故新颖而不失活泼，独具一格而又颇具新意。

〖One〗、城市慷慨亮整夜光如同少年不惧岁月长。

〖Two〗、我知道他不是我的花，但能途经他的盛放，我不胜荣幸。

〖Three〗、哪怕房檐和屋梁把生活压得再低，它还是有另一片天空的希望。

〖Four〗、我总不能三年做不好一件事吧。

〖Five〗、你相信什么，你执着什么，你就是什么。

〖Six〗、我步步都回头，山是故人眸，柳是纤纤手，遇你之后步步都难走。

〖Seven〗、大概是我走一程，回望一程，期待一程，落空一程。目之所及没有他，翻山越岭也没有他。可他分明在这世上，更在我心尖。

〖Eight〗、一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯。

〖Nine〗、愚顽岁月几肯，一生输给眼前人。

〖Ten〗、坚持一下，这世间的温柔在等你啊。

1〖One〗、你若想得到这世界比较好的东西，先得让世界看到比较好的你。

1〖Two〗、青春总会迷茫，不要因为没有掌声丢掉自己的梦想。

1〖Three〗、只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。

1〖Four〗、我把荆棘当作铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。

1〖Five〗、如果一艘船不知道该驶去哪个港口，那么任何方向吹来的风，都不会是顺风。

〖One〗、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

〖Two〗、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。

〖Three〗、彼年，听雨桥旁，一滴雨，一个季节，一滴泪，一片心湖，一朵花，一个世界，一个人，一座城。

〖Four〗、一人红妆，十里错觉，问今生，缘三分，恩怨冷，等今生缘，十里真，画笔浅，恩怨相思错，奢望一生，梦三分，人三分，折煞千古泪，恨不经意，错问佳期，一人无奈，读懂心情，看穿爱恨。

〖Five〗、这世上任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，你别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好，现世安稳。

〖Six〗、逐鹿天下，纵使河山崩塌。君无戏话，将不归家。一生安戎马，天涯亦无涯。

建议大家准备一个厚笔记本，见到好的素材就摘抄下来，当摘抄到一半的时候，再行按照归类摘抄的方法搜集同类素材。在早晨晨读和夜间入睡前，可以温习记忆。当你能够将自己抄写的素材背诵的朗朗上口，整段复述下来的时候，写作文将不是你头疼的问题。

写作文需要掌握基本框架，大多数写不好作文的人都存在逻辑感不清晰，尤其写第一段和每段段首的时候难以下笔。拿到作文题目的第一时间，先在脑海里勾勒下整体框架，比如打算突出什么主题，引用哪些事例，每一段的起承转折如何布局等等。

[Three]、有哪些古风的句子适合做摘抄本的开篇词

1.世间所有的相遇，都是久别重逢。——白落梅

2.历经万般红尘劫，犹如凉风轻拂面。——林清玄

3.来如风雨，去似微尘。——『增广贤文』

4.夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。——七堇年

5.山中何事？松花酿酒，春水煎茶。——张可久

6.时光的沙漏里，细沙流走的是光阴。淡淡檀香里，袅袅燃尽的是光阴。——李娟

7.花看半开，酒饮微醺。——『菜根谭』

9.我有一瓢酒，可以慰风尘。——韦应物

10.一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。——巴尔扎克

11.眼睛太靠近，我看不清自己。——尼采

12.这个世界只允许我们在孤独与卑劣之间进行选取。——叔本华

13.在自己身上，克服这个时代。——尼采

14.未知和无知并不是愚昧，真正的愚昧是对未知和无知的否认。——余秋雨

15.天空的鸟儿渴望降落，水底的游鱼却向往飞翔。——『带上全部力量去抵达』

16.无路可走的时候，就不断回到原点。——东野圭吾

17.勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。——『朗读者』

18.山高自有客行路，水深自有渡船人。——『西游记』

19.卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。——叶嘉莹

20.如果人生是一道证明题，你自己，就是比较好的答案。——侯文咏

21.我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。——『无声告白』

22.重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。——加缪

23.好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再。——莎士比亚

24.我们无法在时间的长河中垂钓，但我们可以将对苦难的诘问化为觅渡的力量。——『九三年』

25.当上帝赐给你荒野时，就意味着，他要你成为高飞的鹰。——简媜

26.再谦卑的骨头里，也流淌着江河。——『北鸢』

27.沙漠之所以如此美丽，是因为它在某个地方藏了一口井。——『小王子』

28.有的笑容背后是咬紧牙关的灵魂。——『看见』

29.要向人生索取，不向命运乞求。——『在你出发的时候』

30.你是侏儒中的侏儒，至小中的至小。但你是一切。——『逍遥游』

31.人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢。要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。——贾平凹

32.黑暗的冬天比夏天的永昼更吸引人的，是对阳光的期待。——『在漫长的旅途中』

33.你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。——『一个人就是一支骑兵』

34.酴釄落尽，犹赖有梨花。——李清照

35.你喜欢岁月静好，其实现实是大江奔流。——罗振宇

36.剑未佩妥，出门已是江湖。——蔡智恒

37.生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。——尼采

38.梦里走了千万里，醒来还是在床上。——艾青

40.月缺不改光，剑折不改刚。——梅尧臣

41.总之岁月漫长，然而值得等待。——村上春树

42.活着不一定要鲜艳，但一定要有自己的颜色。——张曙光

43.四方食事，不过一碗人间烟火。——小灯泡儿

44.纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。——汪国真

45.没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。——南方周末

46.凡是过去，皆为序章。——莎士比亚

47.我走得很慢，但我从不后退。——林肯

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~٩(๑>◡<๑)۶~

花开彼岸本无岸，魂落忘川犹在川。

醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。

花叶千年不相见，缘尽缘生舞翩迁，

花不解语花颔首，佛度我心佛空叹。

心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可重。

繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。

人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

若君为我赠玉簪，我便为君绾长发。

洗尽铅华，从此以后，日暮天涯。

愿你一生有酒有她，而我一生浪迹天涯。

暮雪轻歌长风万里飘渺爱恨情仇一生多逍遥。

岁月蹉跎凋朱颜，何处繁华笙歌落。

经不住似水流年，逃不过此间少年。

既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

举世独浊我独清，众人皆醉我独醒。

鲜衣怒马少年时，一日看尽长安花。

两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。

若是前生未有缘，待重结、来生愿。

只愿君心似我心，定不负相思意。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城，世间安得双全法，不负如来不负卿。

但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。

笑那浮华落尽月色如洗笑那悄然而逝飞花万盏

人生若只如初见，何事秋风悲画扇

世人谓我恋长安，其实只恋长安某\n

我曾十步杀一人，如今败在你眼神

此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说

良驹宝马，温酒煮茶，月落可归家

白茶清欢无他事，我在等风也等你

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，自此，铁马是你，冰河也是你

他生莫作有情痴，人间天地著相思

风过桃枝摇曳，拂落一地残红，谁人魂魄渐远，相见迢迢

闻说介子那须弥，未解参商总不知。

你有没有听到那些乱臣贼子伏地山呼万岁口称圣明？我蜷身其中屈膝长跪，低头默然像一个刁民，看起来特别心悦诚服。

端正楼前相思树，昭君冢上长青草。

何须执问古人训，自来万事遂君心。

这一世，终罢了岁月静好，落尽了当时年少。

原来，那年我擦肩走过你身旁，不过是你不经意间瞥见的少年儿郎。

曾听闻，你泼墨绘下旧时良辰，山河日月纸上留痕。你说一勾一画，尽是古风，一纸情深。

曾听闻，你执笔写下古城佳人，浓妆淡抹句句传神。你说一字一行，尽是古风，一纸情深。

你以为我百毒不侵，我以为你刀枪不入。

指落初叹斑驳门扉掩映少年，斜斟薄茶半盏白衣青衫叩门而唤。《溯世书》

青梅味已散，竹马今何在。《纳兰赋》

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。《玲珑》

我悲我喜，顾念卿卿；何所自居，何所自欺。《沉香屑》

缘定三生戏文不说假，怎料一夕风雪魂逐浪花。《两生契》

吟一生白首死生契阔，搏一场十里沙堤不为家国，只为这一生萧瑟一夜斑驳落墨。《一吻江湖》

君子端方，温良如玉，谁人解其意？《长风万里》

千里奔赴一笑而过，不管不顾世人说。《春风一顾》

夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆。桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。诗几章，隔镜花，不是蒹葭也苍苍。《菩提雪》

为谁烹过茶，我又入过谁的画。琴声它幽幽数载，未停歇，倾诉与你的诀别。《咫尺相思》

檐水穿墙，再细的痒经年也刻成伤。《寸缕》

旧词一卷，细听悲欢相依。他年此身长逝，仍有丹青，笑将年华长记。《人间入画》

你在尘世中辗转了千百年，却只让我看你最后一眼。《锦鲤抄》

朝饮白露，夕眠苍霞，我隔川唱一宿天涯。长了守候，消了年华，一杯月光盈牵挂。《咫尺相思》

〖One〗、谁的眉眼念了谁的笑靥如花，谁的容颜乱了谁的家国天下，谁允了谁江河万里山川如画，谁弃了谁陌路红尘一丈天涯。

〖Two〗、他夺得帝王霸业君临天下，她等到坟头草立枯骨成沙

〖Three〗、如若为你权倾天下，我愿自此丢盔弃甲

〖Four〗、你不过我红尘陌路，我不过你笑忘成书

〖Five〗、我三军齐发、扬鞭策马、万里扬沙、兵临城下，只为睹你笑靥如花，只为望你绝代风华

〖Six〗、我自问所向披靡天下无敌，唯独你一人却成了我此生最大的败笔

〖Seven〗、君若离去，请赐我百年无忧，允我此生无虑，可好？

〖Eight〗、你错将我的相思留了念想，我错将你的名字入了奏章

〖Nine〗、我别了繁华、弃了天下、负了子民、反了国家，只为陪你浪迹天涯、闲看落花。

〖Ten〗、你早已三宫六院佳丽三千，我还在长亭苦等掌灯门前。

1〖One〗、君为帝，妾为民，帝民两不同，君妾怎相拥。

1〖Two〗、谁人哭泣谁人离，谁人自此无可依。

1〖Three〗、只怪你那日惊鸿一瞥，艳了我的难舍难别，自此便应了我永生永世的情劫。

1〖Four〗、如是你爱，如是我在，金口纵开，只为伊改。

1〖Five〗、曾经为我而笑的面庞，而今成了何种摸样。

1〖Six〗、用我万世千秋，换你风华绝代。

1〖Seven〗、你是我等也等不到的回应，想也想不了的空明，念也念不出的曾经。

1〖Eight〗、你是我共老白头的良人，黄泉碧落，七世三生。

1〖Nine〗、你已相思成疾，我又怎舍离去。

20、纵使君临天下山河坐拥，纵使帝王霸业枯骨峥嵘，此后无你共享，我又要之何用。

2〖One〗、愿为你负了满朝文武，弃了黎明苍生，舍了君临天下，丢了九五之尊，此后千夫所指，万死不辞

2〖Two〗、守你一捧黄沙，陪你君临天下。

2〖Three〗、谁送我山水一程又一程，谁共我风雪一更又一更。

2〖Four〗、世人道我祸国殃民，又怎知我惜你如命。

2〖Five〗、我愿陪你枯骨成双，作别这场曲散人.

2〖Six〗、平生最可笑的事便是爱上了你，结识了她，然后看着你们白头共老，举案齐眉，权倾天下

2〖Seven〗、我拼了命的不想死，醒了才发现你嫌我活着碍事

2〖Nine〗、汝等夺我江山社稷也好，弃我万劫不复也罢，唯独不能伤她

30、许我浮生一世安，还你笑颜承你欢。

3〖One〗、那一天她一跪不起，那一天他离她而去。

3〖Two〗、我要用满城枯骨，万里黄沙，来报复这害你含冤而死的帝王之家，所谓天下

3〖Three〗、我笑你青丝成雪两鬓白发，你笑我脊背佝偻满口坏牙。

3〖Four〗、曾经你陪我共舞霓裳，而今你弃我万人之上。

3〖Five〗、我已不是当初的如画眉眼，你也不是曾经的白衣少年。

3〖Six〗、谢你赐我的一丈红绫，让我自此摆脱，忘却曾经

3〖Seven〗、如若能留你在我身旁，弃了这君临天下、半壁江山又何妨

3〖Eight〗、纵使三千宠爱于一身，也不敌我对你的思之甚，爱之深

3〖Nine〗、谁阻我爱你，我便杀谁，直到尸横遍野，血染天下，万里江山再也无人反对为佳

40、枉我陪你青梅竹马征战天下淡饭粗茶四海为家，到头来却求不到你的灯笼高挂嫁衣红霞三千繁华水月镜花。

时令翩然迟日去玄鸟回，隔窗薄纸红叶染微雨，碧落沉暮秋至。春光已别何故惜？暮雨绘一纸秋缘何愁

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台

一点浮萍去何方？浅浅来，悠悠浪飘飘梦结，沉沉自彷徨。看它丝根清流上，冷冷游，默默淌。鸾镜青鸟红酒旁，奄奄飞，渐渐忘素素纤指，不知怎思量。莫问落花将何方，落也伤，留也凉

①李杜文章万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

②只眼须凭自主张，纷纷艺苑说雌黄。矮人看戏何曾见?都是随人说短长!

我所有本子的的开头永远是一句：有心清似玉，无欲重如山

1.若有诗书藏在心，岁月从不败美人。（既然是做摘抄本的开篇词，首推这句）

2.长安有诗歌三百首，字字珠玑，赋尽悲欢。

3.我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老。——戴望舒

4.绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人。子兮子兮，如此良人何。

5.曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。

几度细思量，情愿相思苦。——胡适

7.佛说，红颜白骨皆是虚妄，青青翠竹皆是法身，郁郁黄花无非般若。

10.泼墨吹蜡，我自赏遍红尘蒹葭。

11.岁月不堪数，故人不知初，最是人间留不住。

12.戏里一打马就是一千里，两相思就是整十年。

13.原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣。——《牡丹亭》

14.我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

——李之仪《卜算子·我住长江头》

15.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。中年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。——蒋捷《虞美人·听雨》

16·梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

17.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

18.细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

——苏轼《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》

19.缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

20.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

21.别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。——欧阳修《玉楼春》

22.不羡金罍，不羡白云杯。不羡朝入省，不羡暮入台。惟羡西江水，曾向金陵城下来。

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